Ajouter les systémiques intégratives à ses pratiques d'accompagnant des personnes et des groupes, niveau 2

Comment croiser les méthodologies et outils issus des diverses approches systémiques et comment croiser les approches systémiques avec ses autres modèles de référence dans une logique intégrative et dans le respect de la cohérence globale.

Compétences visées

Renforcer ses compétences d’accompagnant des personnes et des groupes avec les systémiques intégratives appliquée aux accompagnements individuels et collectifs dans des cadres professionnels et personnels.

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre la logique des systémiques intégratives
  • Enrichir ses pratiques par des croisements méthodologiques choisis et efficaces
  • Devenir un accompagnant stratégique dans meilleure conscience de ses constructions d’interventions
  • Intégrer les outils et techniques croisées des systémiques intégratives à ses pratiques
  • Savoir équilibrer construction stratégique et adaptabilité aux personnes et aux contextes
  • Jouer sur l’intégratif avec ses différentes postures d’accompagnant
  • Développer progressivement son propre modèle intégratif

Moyens pédagogiques

  • Cursus par modules espacés permettant des travaux d’intersession (formation / action)
  • Pédagogie participative et active
  • Nombreuses illustrations et études de cas issues de nos pratiques
  • Travail sur les cas apportés par les participants
  • Ateliers d’entraînement en sous-groupes (modalités variées)
  • Débriefing et feedbacks personnalisés
  • Travaux d’intersessions
  • Chaque module offre la possibilité d’acquisition de méthodes, de techniques et d’outils utilisables immédiatement

Public concerné

Tous professionnels de l’accompagnement des personnes te des groupes (coachs, consultants, mentors, thérapeutes…)

Prérequis

  • Être formé a minima à l’une des pratiques citées dans « public concerné »
  • Avoir une pratique de l’accompagnement au moment de la formation
  • Avoir suivi le niveau 1 de la formation

Informations complémentaires

Groupe : 6 à 12 stagiaires en distanciel

Durée : 42 heures

Tarifs :

  • Indépendants et entreprise de moins de 10 salariés : 1680€
    • Inscriptions en duo: 1500€ / personne
  • Entreprises de plus de 10 salariés : 2760€

Dates: (9H00 – 12H30)

  • 2026 :  21, 22 janvier, 5, 19 février, 18, 19 mars, 16, 30 avril, 19 mai, 11, 24, 25 juin
  • 2027: 19, 20 janvier, 2, 16 février, 16, 17 mars, 13, 27 avril, 25 mai, 8, 22, 23 juin

Animé par Frédéric Demarquet et Karine Aubry

Programme de la formation

Module 1 : La logique intégrative

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Les croisements de modèles et de techniques
    • Pourquoi passer d’une technique à l’autre ?
    • La construction d’intervention
    • L’intention stratégique comme moteur
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Le temps d’avance stratégique
    • Débusquer la logique stratégique
    • L’écoute de l’intention
    • Entre intuition et pragmatisme

 

Module 2 : L’influence du (des) clients(s)

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Le client superviseur
    • Se laisser influencer par le client
    • De l’influence du client à la construction d’intervention
    • De la construction d’intervention à l’influence sur le client
    • Les co-influences circulaires
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Les jeux d’influences fonctionnels
    • La circularité thérapeutique
    • Les propriétés émergentes des co-influences
    • La puissance du non vouloir et du non agir

 

Module 3 : L’analyse de la demande intégrative

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Rappels sur le scanner systémique
    • Rappels sur les niveaux d’objectifs
    • La fragmentation résolutoire
    • Emmêler sans s’emmêler
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Les ponts d’analyses de la demande
    • Les logiques transverses en analyse de la demande
    • Utilisation des techniques avec les prospects
    • Rappel sur le freinage de positionnement et reliquat non résolu
    • Croiser le scanner, les niveaux, le freinage et le reliquat

 

Module 4 : Du diagnostic à la construction sur mesure

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Rappel sur les modèles Palo Alto et Orienté Objectif
    • Modèle Orienté objectif et diagnostic
    • Modèle Palo Alto et diagnostic
    • Diagnostic et choix méthodologiques
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Cartographier un diagnostic mixte Palo Alto / Orienté Objectif
    • Définir les zones d’intervention et les moyens
    • Combiner les outils Palo Alto et Orienté Objectif

 

Module 5 : Croisement du modèle Palo Alto et du modèle Orienté solution

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Rappels sur le modèle Orienté Solution
    • Exceptions Palo Alto et exceptions Orienté Solution
    • Ponts entre tentatives de solution et exceptions
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • La construction bi-modèle
    • La double prescription
    • Méli-mélo de questionnement stratégique

 

Module 6 : A problèmes multiples, techniques multiples

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Problèmes emmêlés ou problèmes parallèles
    • Portes d’entrées multiples : en choisir une ou plusieurs ?
    • Trouver les duos problèmes/techniques les plus adaptés
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • La priorisation plurielle et le tri des portes
    • Les effets de renforcement volontaires
    • Les constructions d’intervention multiples cohérentes

 

Module 7 : L’émotion comme levier de changement

  • Apports théoriques et réflexifs
    • La logique émotionnelle
    • Les expériences émotionnelles correctrices
    • Rappel sur les liens cognition / émotions / comportements
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Le repérage des émotions qui entretiennent les tentatives de solutions
    • Le recadrage cognitivo-émotionnel
    • Les apports Palo Alto et Orienté Solution pour actionner les leviers émotionnels
    • Paradoxes, non paradoxes et croisements

 

Module 8 : A double thème (Palo Alto), double stratégie

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Rappel sur la notion de thème Palo Alto
    • 180° Palo Alto et 180° croisé et intégratif
    • Le renforcement d’une double stratégies à 180°
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Définition de thèmes Palo Alto combinés
    • Faire le choix d’une stratégie adaptée à chaque thème
    • Consolider la double stratégie

 

Module 9 : De la plainte envahissante à la solution

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Théorie sur la plainte
    • Alimenter la plainte ou faire un 180° ?
    • La rumination sonore à l’œuvre dans l’entretien du problème
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Les choix paradoxaux sur la plainte, la technique du 3/3/10
    • Le questionnement « délicat » Orienté Solution pour sortir de la plainte
    • Les apports possibles Orienté Objectif et croisement Palo Alto
    • Gestion du point de bascule

 

Module 10 : Les doubles contraintes thérapeutique ou libératrice

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Rappel sur la double contrainte
    • La double contrainte thérapeutique Palo Alto
    • Quand les paradoxes libèrent les clients
    • La posture sincère et la préparation dans l’utilisation du paradoxe
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Définir quand on peut utiliser une double contrainte thérapeutique (DCT)
    • Penser, préparer et construire une DCT
    • Des DCT sous forme de prescriptions de tâches

 

Module 11 : Consolider et clôturer un accompagnement avec les modèles Orienté Solution et Palo Alto

  • Apports théoriques et réflexifs
    • Qu’est-ce qu’une consolidation réussie ?
    • Pourquoi le modèle Orienté Solution consolide efficacement ?
    • L’intérêt du croisement Orienté Solution et Palo Alto dans le cadre de la consolidation et de la clôture
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Le questionnements Palo Alto et Orienté Solution dans le cadre de la consolidation
    • La prescription de rechute

 

Module 12 : Récapitulatif sur les systémiques intégratives

  • Apports théoriques et réflexifs
    • La personnalisation des modèles et des méthodes
    • Tout modèle est systémique
    • Construction systémique avec d’autres modèles
  • Méthodologies immédiatement applicables
    • Intégrer ses propres outils à des constructions d’intervention systémiques
    • Intégrer les croisements systémiques à ses autres méthodologies
    • Personnaliser ses approches intégratives