Initiation aux systémiques intégratives

Objectifs

  • Comprendre l’implication des fondements théoriques sur la pratique
  • Découvrir l’intérêt du duo constructivisme / systémique
  • Découvrir des trois modèles majeures
  • Savoir utiliser les techniques de base

Méthodes pédagogiques

  • Ateliers de découverte et apports théoriques
  • Etudes de cas
  • Jeux de rôles, exercices d’entraînement, démonstrations
  • Travail sur des cas réels apportés par les stagiaires

Public concerné
Toutes personnes en situation d’accompagnement : coachs, thérapeutes, formateurs, consultants, animateurs de CoDevSys, RRH, managers, travailleurs sociaux, de la santé, enseignants…

Groupe
3 à 10 personnes

Durée
3 jours

Formule « Découverte » sur une ou deux journées (en intra pour des associations et regroupements de coachs ou autres professionnels de l’accompagnement – tarif à la journée et pour le groupe, sur demande)

Tarif
Entreprises : 1450€
Particuliers et indépendants : 790€

Passer des fondements théoriques à la pratique
Comprendre l’implication des théories sur les pratiques d’accompagnement
Enrichir le réflexe analytique de grilles de lecture systémiques
Apprendre à penser constructiviste dans ses accompagnements

Découvrir les trois modèles majeurs
Découverte des deux approches Palo Alto
Découvertes des modèles Orienté Objectif et Orienté Solution
Savoir faire le choix du modèle en fonction de la personne et de la situation

Mettre en pratique

  • Savoir rechercher les informations pertinentes en fonction du modèle
    Apprendre à observer et écouter plutôt qu’à analyser
    Initiation à l’élaboration d’une grille de lecture systémique
    Apprendre à définir la zone d’intervention
  • La relation au service de l’accompagnement
    Apprendre à utiliser efficacement les co-influences
    Développer la stratégie de l’Aïkidoka
    S’entraîner à l’utilisation d’une rhétorique adaptée
  • Initiation au questionnement stratégique
    S’initier aux attitudes SEQI
    Comprendre l’impact et l’influence du questionnement
    Faire du questionnement un outil majeur d’accompagnement
    Comprendre les orientations différentes en fonction du modèle choisi
  • Initiation aux techniques de recadrage de sens
    Savoir définir l’élément à recadrer dans la construction d’intervention
    Apprendre à construire un recadrage assertif
    Découvrir comment recadrer par le questionnement
  • Découverte de l’approche paradoxale
    Repérer les différents types de paradoxes
    Comprendre comment les utiliser dans la construction d’intervention
    S’initier à la création d’une double contrainte positive
    Découvrir comment construire une prescription de tâche paradoxale

Formation animée par Frédéric Demarquet

« Remarquable de densité et de richesse sur un format d’une journée. Très incitatif à aller plus loin. »

Geneviève pernel, coach

« J’ai adoré cette journée! Riche, stimulante et pleine de questionnement. Très envie d’aller plus loin. Que de liens avec l’équi-coaching!… »

Béatrice Simkins, coach, equi-coach

« Limpide, claire et structurante pour reprendre les bases de la systémie et pour la mettre en pratique. Grande efficacité. Beaucoup d’exemples et de cas utilisés. C’est concret, ça fait du bien! »

Mélissa Rayé, comédienne, formatrice, coach, facilitatrice

« Journée très intéressante et de nouvelles pistes à explorer »

Adrien Oghia, psychologue du travail, coach

« Une journée très dense et je repars avec ce qu’est la systémie et du concret. Au final, une approche que je souhaite creuser car démystifiée et rendue accessible. Merci beaucoup! »

Sophie Farigoul, coach

« Journée très riche et complète offrant uns très bonne (première) vision de l’utilisation de la systémie dans le cadre d’un coaching. »

Marie Dromigny, coach, thérapeute, formatrice

« Cette première approche donne envie d’aller plus loin dans l’étude de la systémie. A continuer sans faute! J’y ai trouvé beaucoup de points reliés à ma pratique professionnelle de manager en entreprises. »

Aline Archambaudière, manager, coach

« J’ai aimé les interlignes autant que le coeur du contenu. Bravo et merci! Belle congruence. »

André Charrassin, coach, psychopraticien

La formation

Objectifs

  • Comprendre l’implication des fondements théoriques sur la pratique
  • Découvrir l’intérêt du duo constructivisme / systémique
  • Découvrir des trois modèles majeures
  • Savoir utiliser les techniques de base

Méthodes pédagogiques

  • Ateliers de découverte et apports théoriques
  • Etudes de cas
  • Jeux de rôles, exercices d’entraînement, démonstrations
  • Travail sur des cas réels apportés par les stagiaires

Public concerné
Toutes personnes en situation d’accompagnement : coachs, thérapeutes, formateurs, consultants, animateurs de CoDevSys, RRH, managers, travailleurs sociaux, de la santé, enseignants…

Groupe
3 à 10 personnes

Durée
3 jours

Formule « Découverte » sur une ou deux journées (en intra pour des associations et regroupements de coachs ou autres professionnels de l’accompagnement – tarif à la journée et pour le groupe, sur demande)

Tarif
Entreprises : 1450€
Particuliers et indépendants : 790€

Le programme

Passer des fondements théoriques à la pratique
Comprendre l’implication des théories sur les pratiques d’accompagnement
Enrichir le réflexe analytique de grilles de lecture systémiques
Apprendre à penser constructiviste dans ses accompagnements

Découvrir les trois modèles majeurs
Découverte des deux approches Palo Alto
Découvertes des modèles Orienté Objectif et Orienté Solution
Savoir faire le choix du modèle en fonction de la personne et de la situation

Mettre en pratique

  • Savoir rechercher les informations pertinentes en fonction du modèle
    Apprendre à observer et écouter plutôt qu’à analyser
    Initiation à l’élaboration d’une grille de lecture systémique
    Apprendre à définir la zone d’intervention
  • La relation au service de l’accompagnement
    Apprendre à utiliser efficacement les co-influences
    Développer la stratégie de l’Aïkidoka
    S’entraîner à l’utilisation d’une rhétorique adaptée
  • Initiation au questionnement stratégique
    S’initier aux attitudes SEQI
    Comprendre l’impact et l’influence du questionnement
    Faire du questionnement un outil majeur d’accompagnement
    Comprendre les orientations différentes en fonction du modèle choisi
  • Initiation aux techniques de recadrage de sens
    Savoir définir l’élément à recadrer dans la construction d’intervention
    Apprendre à construire un recadrage assertif
    Découvrir comment recadrer par le questionnement
  • Découverte de l’approche paradoxale
    Repérer les différents types de paradoxes
    Comprendre comment les utiliser dans la construction d’intervention
    S’initier à la création d’une double contrainte positive
    Découvrir comment construire une prescription de tâche paradoxale

Formation animée par Frédéric Demarquet

Ils en parlent

« Remarquable de densité et de richesse sur un format d’une journée. Très incitatif à aller plus loin. »

Geneviève pernel, coach

« J’ai adoré cette journée! Riche, stimulante et pleine de questionnement. Très envie d’aller plus loin. Que de liens avec l’équi-coaching!… »

Béatrice Simkins, coach, equi-coach

« Limpide, claire et structurante pour reprendre les bases de la systémie et pour la mettre en pratique. Grande efficacité. Beaucoup d’exemples et de cas utilisés. C’est concret, ça fait du bien! »

Mélissa Rayé, comédienne, formatrice, coach, facilitatrice

« Journée très intéressante et de nouvelles pistes à explorer »

Adrien Oghia, psychologue du travail, coach

« Une journée très dense et je repars avec ce qu’est la systémie et du concret. Au final, une approche que je souhaite creuser car démystifiée et rendue accessible. Merci beaucoup! »

Sophie Farigoul, coach

« Journée très riche et complète offrant uns très bonne (première) vision de l’utilisation de la systémie dans le cadre d’un coaching. »

Marie Dromigny, coach, thérapeute, formatrice

« Cette première approche donne envie d’aller plus loin dans l’étude de la systémie. A continuer sans faute! J’y ai trouvé beaucoup de points reliés à ma pratique professionnelle de manager en entreprises. »

Aline Archambaudière, manager, coach

« J’ai aimé les interlignes autant que le coeur du contenu. Bravo et merci! Belle congruence. »

André Charrassin, coach, psychopraticien

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